"Es justamente la posibilidad de realizar un sueño lo que hace que la vida sea interesante"
Paulo Coehlo
!!!FELICES VACACIONES!!!
Les deseamos lo mejor.....
Bettina, Verónica y Mercedes
4to año- Dic 2014
viernes, 12 de diciembre de 2014
martes, 2 de diciembre de 2014
ALGO MÁS SOBRE LA LA DIGESTIÓN
Los invitamos a ver el video de animación sobre Sistema digestivo en este enlace
jueves, 27 de noviembre de 2014
ANINA YATAY SALAS
PELÍCULA ANINA
En este enlace podrán leer la recensión de la película que compartiremos.
ANINA
En este enlace podrán leer el primer capítulo de la novela.
Qué son los palíndromos?
Un palíndromo es un término o una expresión que puede leerse tanto de izquierda a derecha como de derecha a izquierda (es decir, expresa lo mismo al ser leído de manera tradicional o al revés). Se trata del equivalente a lo que, respecto a los números, se conoce como capicúa.
ANINA YATAY SALAS es un palíndromo
En estos enlaces encontrarán mucho ejemplos de palabras o frases que son palíndromos.
http://www.juegosdelogica.com/neuronas/palindromos.htm
http://www.ejemplode.com/53-conocimientos_basicos/2555-ejemplo_de_palindromos.html
Elige 5 palabras que sean palíndromos y 5 frases palindrómicas para escribir en tu cuaderno.
miércoles, 26 de noviembre de 2014
CANTAREMOS A FIN DE AÑO
UN PUEBLO CON MAR
Hay un país distinto a
todos los demás.
Un pueblo con mar, descubre
un nuevo día.
Sus habitantes se despiertan
con orgullo y dignidad.
Mañana serán, los que
escribieron otro día una vez más.
Son almas que forjadoras
de un país
Cosechan hoy una vez más,
Veo la gente en la
tribuna en un estadio en esa esquina
De aquel barrio, en la
rambla, en el campo y en su pago natal.
Van
construyendo las leyendas del lugar
El
mismo sueño que impulsa ver la gente
Algún
domingo por la feria sale a respirar la calle
Sin un
mango, eso es cultura de verdad
Eso es
arraigo, es identidad
Son almas que forjadoras
de un país
Cosechan hoy una vez más,
Son almas que forjadoras de un país,
cosechan hoy una vez más.
Historias que son tan simples de contar
La identidad que sus hijos van, sembrando hoy
La nueva historia que engrandece nuestro Uruguay.
Daniel
Pereira
EN LA FIESTA DE FIN DE AÑO CANTAREMOS ESTA CANCIÓN TODAS LAS CLASES
lunes, 24 de noviembre de 2014
URUGUAY PRODUCTIVO SECTORES DE PRODUCCIÓN
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS EN EL URUGUAY
Haciendo click en este enlace verán fotografías de diferentes trabajos.
Trabajadores uruguayos
Observen cada foto e identifica a que se dedica cada trabajador que allí aparece.
En este enlace leerán información sobre los sectores económicos.
SECTORES ECONÓMICOS
Haciendo click en este enlace verán fotografías de diferentes trabajos.
Trabajadores uruguayos
Observen cada foto e identifica a que se dedica cada trabajador que allí aparece.
En este enlace leerán información sobre los sectores económicos.
SECTORES ECONÓMICOS
Ahora profundizaremos en una actividad del Sector Primario, la AGRICULTURA entrando en este enlace.
URUGUAY PRODUCTIVO (Deben hacer click en el subtítulo UN PASEO POR LA GRANJA y entrar a ir al recurso)
ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN
HACIENDO CLICK EN ESTE ENLACE PODRÁN APRENDER SOBRE LA NUTRICIÓN, LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE Y LOS GRUPOS DE ALIMENTOS.
ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN
Grupos de alimentos
ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN
Grupos de alimentos
lunes, 17 de noviembre de 2014
Montevideo en la época colonial
EN ESTE ENLACE PODRÁN VER UN VIDEO SOBRE MONTEVIDEO EN LA ÉPOCA COLONIAL
MONTEVIDEO COLONIAL
EN ESTE ENLACE PODRÁN VER UN VIDEO SOBRE LA BANDA ORIENTAL A PRINCIPIOS DEL S XIX
BANDA ORIENTAL
LA CAMPAÑA ORIENTAL
MONTEVIDEO COLONIAL
EN ESTE ENLACE PODRÁN VER UN VIDEO SOBRE LA BANDA ORIENTAL A PRINCIPIOS DEL S XIX
BANDA ORIENTAL
LA CAMPAÑA ORIENTAL
EL CUERPO HUMANO ÓRGANOS Y SISTEMAS
HACIENDO CLICK EN ESTE ENLACE PODRÁN ACCEDER A INFORMACIÓN SOBRE LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO
Órganos y sistemas
Sistemas
Los invitamos a conocer más sobre el SISTEMA DIGESTIVO haciendo click en este enlace.
sistema digestivo
Ahora pueden hacer una sopa de letras sobre el tema haciendo click aquí Sopa de letras digestivo
En tu cuaderno, lee la información sobre Sistema Digestivo, recorta y pega los órganos en su lugar correspondiente. Pinta el dibujo.
Órganos y sistemas
Sistemas
sistema digestivo
Ahora pueden hacer una sopa de letras sobre el tema haciendo click aquí Sopa de letras digestivo
En tu cuaderno, lee la información sobre Sistema Digestivo, recorta y pega los órganos en su lugar correspondiente. Pinta el dibujo.
domingo, 16 de noviembre de 2014
Sumas y restas con números decimales
SUMAS Y RESTAS CON DECIMALES
La suma y resta con números decimales es exactamente igual que con números enteros. Lo único que hay que vigilar es que cada tipo de cifra vaya en su columna:
Las centenas en la columna de centenas, las decenas en la de decenas, las unidades en la de unidades, las décimas en la de décimas, las centésimas en la de centésimas...Vamos a ver un ejemplo:
234,43 + 56,7 + 23,145
Podemos ver
que todas las cifras van en su columna correspondiente.
También las comas van todas en la misma columna.
Un fallo que
se suele cometer al operar con números decimales es alinear todos
los números a la derecha:
Esta suma
está mal escrita, ya que el 3 de
la primera fila (centésima) lo estamos sumando con el 7
de la segunda fila (décima) y con el 5
de la tercera fila (milésima).
La operatoria,
como hemos comentado, es exactamente igual que con números enteros:
.......
........
Puede ocurrir,
como en el ejemplo, que en la suma o en la resta haya algún número
que no lleve todas las cifras decimales (por ejemplo, el tercer número
del ejemplo no lleva centésimas), en este caso operamos como
si en su lugar hubiera un 0.
La resta,
al igual que la suma, funciona exactamente igual que con números
enteros.
Haciendo click en este enlace podrán seguir practicando sumas y restas con decimales.
domingo, 9 de noviembre de 2014
MURGA Y CANTO POPULAR
Clickeando en estos enlaces aprenderemos sobre Murga y Canto Popular uruguayo. Géneros que serán los protagonistas del tercer módulo de la escuela, asignado a Quintos y Sextos años.
QUÉ ES LA MURGA
La murga es, por un lado, un género coral-teatral-musical y, por otro, la denominación que se le da a los conjuntos que lo practican. En Uruguay suele ser interpretada en Carnaval por un coro de entre 13 y 17 personas con el acompañamiento musical de bombo, platillos y redoblante.
CANTO POPULAR definición y referentes
CANTO POPULAR definición ampliada
El movimiento tiene sus raíces en la época colonial, si lo
describimos como el relato de las vivencias colectivas y la epopeya del
pueblo uruguayo.
Pero en la década del 60 es cuando realmente se consolida, a través de artistas como Alfredo Zitarrosa, Daniel Viglietti, José Carbajal (El Sabalero) y Los Olimareños.
Tuvo mucha relevancia en la época de la dictadura, fue la respuesta del pueblo al régimen.
Muchos cantautores y conjuntos fueron censurados y otros se fueron del país, es el caso de Los Olimareños, Pepe Guerra y Braulio López, cuyas canciones con profundo contenido crítico les valió el exilio en 1974. Regresaron 10 años después, en el fin de la dictadura y brindaron un emocionante recital en el Estadio Centenario ante 50.000 personas y con una lluvia incansable.
Daniel Viglietti, Héctor Numa Moraes, Eduardo Darnauchans, Larbanois-Carrero son otros de los artistas que formaron y forman parte del Canto Popular de nuestro país.
Tomado de revista La mochila
Versiones recientes de canciones de nuestro Canto Popular.
Río de los pájaros por Jorge Drexler y Ana Prada y El Gavilán por La Vela Puerca
QUÉ ES LA MURGA
La murga es, por un lado, un género coral-teatral-musical y, por otro, la denominación que se le da a los conjuntos que lo practican. En Uruguay suele ser interpretada en Carnaval por un coro de entre 13 y 17 personas con el acompañamiento musical de bombo, platillos y redoblante.
CANTO POPULAR definición y referentes
CANTO POPULAR definición ampliada
Canto popular uruguayo
El canto popular es un movimiento, híbrido del canto de campaña y el canto ciudadano.
Los Olimareños
Canto popular uruguayo
El canto popular es un movimiento, híbrido del canto de campaña y el canto ciudadano.
Pero en la década del 60 es cuando realmente se consolida, a través de artistas como Alfredo Zitarrosa, Daniel Viglietti, José Carbajal (El Sabalero) y Los Olimareños.
Tuvo mucha relevancia en la época de la dictadura, fue la respuesta del pueblo al régimen.
Muchos cantautores y conjuntos fueron censurados y otros se fueron del país, es el caso de Los Olimareños, Pepe Guerra y Braulio López, cuyas canciones con profundo contenido crítico les valió el exilio en 1974. Regresaron 10 años después, en el fin de la dictadura y brindaron un emocionante recital en el Estadio Centenario ante 50.000 personas y con una lluvia incansable.
Daniel Viglietti, Héctor Numa Moraes, Eduardo Darnauchans, Larbanois-Carrero son otros de los artistas que formaron y forman parte del Canto Popular de nuestro país.
Tomado de revista La mochila
Versiones recientes de canciones de nuestro Canto Popular.
Río de los pájaros por Jorge Drexler y Ana Prada y El Gavilán por La Vela Puerca
viernes, 31 de octubre de 2014
Halloween con Voces Anónimas...
LA LEYENDA DE DIONISIO
DÍAZ
Dionisio Díaz (Arroyo de Oro, Treinta y Tres, 1920 - 1929), niño protagonista de un hecho heroico, plasmado en la tradición oral uruguaya.
Nació el 8 de abril de 1920 en el pequeño poblado de Arroyo de Oro (hoy Mendizábal) en el departamento de Treinta y Tres. Vivía con su madre, su tío, su abuelo y su pequeña hermana a la que él adoraba; en una pequeña extension de campo en la que trabajaban y con cuyos productos sobrevivían.
La noche del 7 de mayo del año 1929, luego de haber cenado con la familia, hubo una discusión del abuelo con la madre de Dionisio. Sumido en un ataque de locura, él tomó su facón y se dirigió hacia el dormitorio de la madre de los niños donde la apuñaló, dándole muerte. Cuando Dionisio se enteró, corrió en busca de su tío. Éste, al oír lo que acontecía, salió de su habitación donde se encontró con el abuelo, trabándose en lucha con éste. En la lucha resultaron gravemente heridos tanto el tío como Dionisio.
El tío malherido le aconsejó a Dionisio tomar a su hermana y aguardar escondido al amanecer, para luego llevarla al poblado. Dionisio se ocultó de su abuelo, cubrió su herida con un trozo de sábana y esperó por horas una ocasión propicia. Finalmente caminó 9 kilómetros hasta el entonces poblado del Oro, donde dejó a su hermanita en un destacamento policial. Lo vio el médico local que ordenó su internación inmediata en el hospital departamental de Treinta y Tres; pero recién al otro día un automóvil particular de un habitante de Vergara (poblado cercano) arribo al lugar para trasladar a Dionisio. Dionisio fallece de camino a Treinta y Tres debido a la gangrena en sus tejidos causada por el excesivo tiempo que estuvo sin asistencia.
Su tragedia es evocada como un verdadero ejemplo de estoicismo y lucha ante la adversidad. La leyenda popular lo reconoce como el "Héroe del Arroyo de Oro".
viernes, 24 de octubre de 2014
Experimentos con agua
Experimenta :
Materiales:
¿Qué sucedió con el azúcar?
¿La puedes ver?
Intenta observar una muestra del líquido con la lupa.
Qué observas?
Materiales:
- Agua de la canilla
- Azúcar común
- Vaso
- Cucharita
¿Qué sucedió con el azúcar?
¿La puedes ver?
Intenta observar una muestra del líquido con la lupa.
Qué observas?
Agua y azúcar mezclados forman una solución.
Pruébala ahora. ¿Qué sientes?
Pruébala ahora. ¿Qué sientes?
No tiene sabor.
| |
Es dulce.
|
Las soluciones, como el caso del agua y el azúcar, están formadas por dos componentes: solvente y soluto.
Te invitamos a señalar cuál es el solvente en nuestra solución.
¿Sabes que hay una forma de distinguir el solvente del soluto?
Generalmente la sustancia que está en mayor cantidad y que disuelve a la otra es el solvente.
Te invitamos a señalar cuál es el solvente en nuestra solución.
Agua
| |||||||||
Azúcar
¡Prepárate para otro experimento!
Necesitarás:
Vuelve a agregar cucharadas de azúcar y a revolver hasta que comiences a observar que los cristales de azúcar ya no se disuelven, siguen viéndose. Cuando el solvente ya no es capaz de disolver más soluto, se dice que la solución está saturada. Si la solución tiene poco soluto, se dice que es una solución diluida.
Ahora vamos a usar el sentido del gusto.
Materiales:
Luego prueba sobre la superficie ¿Tiene el mismo el sabor?
Pueden repasar en el blog buscando en el archivo http://cuartos329.blogspot.com/2014/10/sustancias-quimicas-y-mezclas.html |
LA POBLACIÓN EN AMÉRICA COLONIAL
LA SOCIEDAD COLONIAL
Los invitamos a ver dos videos sobre el tema:
La
población americana se formó a partir de tres grupos étnicos de diferente
origen: los indígenas nativos de América, los blancos llegados de Europa y los
negros traídos desde África. De la mezcla surgió otro grupo: los mestizos.
La
existencia de los diferentes grupos en relación con su origen o color de piel
tuvo gran importancia en la sociedad colonial del siglo XVIII. Los blancos eran
una minoría pero ocupaban los lugares de privilegio, tanto por su riqueza como
por su prestigio social. Los indígenas y los negros esclavos eran los últimos
grupos en la pirámide social colonial.
La situación de los indígenas en América
Siglos XV a XIX / América
Cuando los europeos llegaron a América, derrotaron y
conquistaron a los pueblos que vivían allí desde hacía miles de años. Bajo el
dominio extranjero, la vida de los nativos cambió para siempre. Eran
considerados salvajes, dejaron de ser libres y perdieron sus tierras, pero
fueron obligados a trabajar en ellas para beneficio de sus dominadores. También
su cultura fue invadida: sus costumbres, su idioma, sus creencias fueron
sustituidos por la fe y la cultura europeas.
Los criollos
Siglos XVII y XVIII / América española
La
sociedad colonial marcaba una división social según el color de piel de las
personas. Los blancos eran considerados superiores en la escala social. Pero
también entre los blancos había diferencias. Por encima de todos se ubicaban
los blancos de origen español, a los que se llamaba peninsulares. A estos les
seguían los criollos, es decir, los blancos nacidos en América, descendientes
de los inmigrantes europeos.
Los criollos y los peninsulares
Siglo XV en adelante / América Latina
Los
criollos dirigieron en América la lucha por la independencia. Los
principales héroes americanos fueron criollos. Así se les llamaba a los hombres
y mujeres blancos, descendientes de españoles y nacidos en América. Tenían
poder económico, tenían estudios, pero eran considerados inferiores a los blancos nacidos en Europa. Esta discriminación provocó
el enojo de los criollos, que buscaron independizar al continente de la Corona
española.
La esclavitud en el Río de la Plata
1700-1850 / Río de la Plata
La situación de los africanos y sus descendientes cambió
lentamente entre la época colonial y las primeras etapas de vida independiente
de los nuevos países americanos. Los africanos fueron traídos como mano de obra
esclava. Ellos y sus descendientes siguieron siéndolo hasta avanzado el siglo
XIX. En el Río de la Plata la introducción de esclavos se prolongó hasta 1830 y
la abolición de la esclavitud se completó en 1846 en el Uruguay y en 1853 en
las Provincias Unidas.
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