miércoles, 26 de marzo de 2014
Geometría: revisamos sobre los ángulos
Haciendo click debajo podrás acceder a información para repasar sobre los ángulos
ALGO MÁS DE LOS ÁNGULOS
Cómo medir ángulos?
domingo, 23 de marzo de 2014
22 de marzo Día Mundial del Agua
22 de marzo, Día Mundial
del Agua 2014: Agua y Energía
El 22 de marzo de cada año se
celebra el Día Mundial del Agua, una
conmemoración promovida por Naciones Unidas con el fin de destacar la
importancia de la correcta gestión de los recursos hídricos. En 2014, el tema
central será agua y energía. El elemento fundamental del planeta
azul vuelve a ser protagonista después de que 2013 fuera el Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua.
El agua
no solo es la base de nuestra alimentación. Todos conocemos la cantidad que
nuestro cuerpo requiere que bebamos cada día, entre 2 y 4 litros dependiendo de
la persona. Además, los alimentos que consumimos a lo largo de 24 horas
gastan entre 2000 y 5000 litros en su producción. Eso sin contar la ropa,
los objetos que utilizamos…
Y, por supuesto, la energía
que disfrutamos. Se estima que el 75% del agua de uso industrial está
destinada a la generación de energía, que a su vez se invierte en producir
bienes y servicios. Por lo tanto, las actividades que realizamos, los productos
que consumimos, las herramientas que utilizamos, la ropa que llevamos… el
consumo diario de agua de una persona aumenta cada minuto del día.
Una correcta gestión de los
recursos hídricos pasa por el consumo responsable, seguro que todos podríamos
enumerar una serie de consejos para ahorrar agua en el hogar, que hemos ido
aprendiendo a lo largo de los años, sobre todo en zonas de habituales sequías o
con escasa disponibilidad. A estos hay que sumarles aquellos para ahorrar
energía, que también supondrán una reducción del consumo del líquido elemento.
Tomado de http://www.concienciaeco.com/2014/03/18/22-de-marzo-dia-mundial-del-agua-2014-agua-y-energia/
Canción: Frontera de Jorge Drexler
Frontera
Yo no sé de dónde soy,
mi casa está en la frontera (BIS)
Y las fronteras se mueven,
como las banderas. (BIS)
Mi patria es un rinconcito,
el canto de una cigarra. (BIS)
Los dos primeros acordes
que yo supe en la guitarra (BIS)
Soy hijo de un forastero
y de una estrella del alba,
y si hay amor, me dijeron,
y si hay amor, me dijeron,
toda distancia se salva.
No tengo muchas verdades,
prefiero no dar consejos. (BIS)
Cada cual por su camino,
igual va a aprender de viejo. (BIS)
Que el mundo está como está
por causa de las certezas (BIS)
La guerra y la vanidad
comen en la misma mesa (BIS)
Soy hijo de un desterrado
y de una flor de la tierra,
y de chico me enseñaron
las pocas cosas que sé
del amor y de la guerra.
Letra y Música Jorge Drexler
viernes, 21 de marzo de 2014
REPARACIÓN DE XO
¿Dónde reparan XO?
CÓMO Y DONDE REPARAR LA XO.
El Plan Ceibal tiene cuatro locales de servicio oficial de reparación:
- Stand del Obelisco (abre a las 9 30 hs)
- Local Paso Molino
- Local Unión
- Local COMPUPEL: Avda Rivera 2018 bis casi Arenal Grande Horario de Lunes a Viernes de 9 00 a 19 00 hs Sábados de 10 00 a 13 00 hs
A través *2342
desde cualquier celular, se puede consultar información completa sobre
desperfectos y/o costos de reparación. (Aunque en la mayoría de los
casos este último es gratuito). Así como la dirección y horarios del
local de su preferencia. Siempre es necesario indicar el nombre y la
cédula del niño.
Además Ceibal viene a la escuela el martes 26 recuerden traerla y adjuntarle NOMBRE, CLASE y PROBLEMA (Por ejemplo conexión, teclado, pantalla, mouse, programas que falten, etc)
lunes, 17 de marzo de 2014
CARNAVAL DE ARTIGAS
EL CARNAVAL DE ARTIGAS
El Carnaval de Artigas (Uruguay)
está inspirado en el carnaval de Río de Janeiro, adaptando sus reglamentos,
músicas, bailes y estilos estéticos.
La esencia de la propuesta
artística es el “enredo” (nudo temático), el mismo debe tratar algún tema de
interés sociocultural, el cual debe ser previamente aprobado por el Jurado de
Carnaval.
En el desfile, el “enredo”, debe
desarrollarse respetando el hilo conductor propuesto, siempre dejándose llevar
por alegorías, sátiras y fantasías, al compás del Samba Enredo, la música
interpretada en vivo por los "puxadores", acompañados armónicamente por
la "Batería" (cuerpo de percusionistas).
Participan varias escuelas de
samba, presentando las principales, cerca de mil doscientos integrantes cada
una. Las mismas cuentan con aproximadamente una hora para completar su desfile
por la principal avenida de la la ciudad de Artigas, la Avenida Cnel. Carlos
Lecueder, con sus "destaques", carros alegóricos, batería y sus
distintas "alas", representando a los diferentes barrios y
situaciones culturales de la ciudad. Alrededor de ocho mil personas están
comprometidas en su realización, con alrededor de seis mil personas
participando activamente en el desfile.
Este evento es organizado por la Comisión Organizadora del
carnaval de Artigas, por la Intendencia Departamental de Artigas, y por
FE.D.E.S.A. (Federación De Escuelas de Samba de Artigas). Los desfiles se
realizan en tres o cuatro días dependiendo de la organización y del número de
escuelas que se presenten. El número de escuelas puede variar generalmente
entre las escuelas denominadas "chicas" (adjetivo no aceptado por sus
integrantes), ya que las escuelas del "Grupo Especial", que son
cuatro han desfilado siempre, salvo contadas ocasiones.
La vigente campeona
es la Escuela de Samba Barrio Rampla, fundada en 1989, quien ostenta el título
mayor ininterrumpidamente desde el año 2007.
Entre dieciocho mil y veintidós
mil personas concurren a presenciar cada día de desfile, siendo la cantidad de
turistas de otras partes de Uruguay y de otros países de la región superada año
a año, lo que hace difícil poder determinar con exactitud las cifras de
turistas que invaden la ciudad.
Se lo considera el "Mejor
Carnaval Samba del Uruguay".
Algunas imagenes del carnaval de Artigas
Video del desfile de escolas de Samba en Montevideo a modo de ejemplo
domingo, 16 de marzo de 2014
Uruguay: localizamos departamentos y capitales
ACTIVIDAD:
1) Completa en tu mapa mudo con los nombres de los 19 departamentos y capitales.
Este mapa puede ayudarte
2) Pinta solamente los departamentos nombrados en la noticia trabajada la semana anterior que limitan con Brasil. Deja a los demás dieciseis sin pintar.
3) Pega el mapa completado en tu cuaderno de Geografía (amarillo)
1) Completa en tu mapa mudo con los nombres de los 19 departamentos y capitales.
Este mapa puede ayudarte
2) Pinta solamente los departamentos nombrados en la noticia trabajada la semana anterior que limitan con Brasil. Deja a los demás dieciseis sin pintar.
3) Pega el mapa completado en tu cuaderno de Geografía (amarillo)
sábado, 15 de marzo de 2014
José Pedro Varela
Todos los 19 de marzo recordamos el nacimiento del maestro José Pedro Varela
información tomada de
http://www.montevideo.com.uy/aclase/html/marzo.htm
Los tres grandes principios que proponía Varela en un Proyecto presentado por él, y que fueran recogidos por el Decreto-Ley de Educación Común del 24/8/1877 son: la OBLIGATORIEDAD (todos los niños y niñas deben concurrir a la escuela), la GRATUIDAD (la escuela pública es gratuita, es decir, paga por el Estado en todos sus grados), y LAICIDAD (la enseñanza de una religión queda reservada a los ámbitos de la familia y las instituciones religiosas en las escuelas del Estado).
• la limitación del horario de clases, para protegerlo del cansancio
• la exigencia de vacunación
• la no admisión de niños con enfermedades de carácter contagioso
• responsabilidad concreta por todo daño material que causaran a los bienes materiales de la escuela los niños a su cargo
• sanciones económicas para quienes negaran su deber de educar
en cuanto al maestro
• exigencia estricta del título para poder percibir sueldo del Estado como docente
información tomada de
http://www.montevideo.com.uy/aclase/html/marzo.htm
JOSÉ PEDRO VARELA
José Pedro Varela nació en Montevideo un
19 de marzo de 1845. Sus padres fueron Don Jacobo Dionisio Varela y Doña Benita
Berro, quienes lo bautizaron como Pedro José en la parroquia de San Francisco.
Asistió al Colegio de los Padres Escolapios, pero el propio Varela dejaría documentado después en sus escritos que, en esos tiempos, no era mucha la instrucción que podía adquirirse en el país. Por eso, su esfuerzo por la autoformación cultural resulta admirable. José Pedro tenía un marcado interés por la literatura, y en sus ratos libres, gustaba mucho de leer y escribir.
Cuando tenía 15 años dejó la educación formal y se dedicó a trabajar en una barraca de madera y hierro junto a su padre. Sin embargo, esta actividad comercial no le apasionaba tanto como las letras. Supo colaborar activamente -como escritor y periodista- en algunas publicaciones de la época.
En 1867, Varela emprendió un viaje hacia Europa y Estados Unidos con el fin de pasear y conocer mundo. También iba a aprender muchas cosas. En los países que visitó, él observó y estudió otras realidades, la forma de pensar de otras personas, y vio cómo estaba organizada la educación en otros lugares.
A su regreso, y renovado con conocimientos de avanzada, Varela fundó la "Sociedad de Amigos de la Educación Popular" (en 1868) y se puso a trabajar con claridad y entusiasmo en las ideas recogidas en el viaje, con miras a aplicarlas en la realidad educativa nacional. Estaba convencido de que, para resolver los difíciles problemas que atravesaba la sociedad, era imprescindible difundir la educación a todas las clases sociales, y que lo primero era asegurar lo básico: que todos los ciudadanos supieran leer y escribir.
Asistió al Colegio de los Padres Escolapios, pero el propio Varela dejaría documentado después en sus escritos que, en esos tiempos, no era mucha la instrucción que podía adquirirse en el país. Por eso, su esfuerzo por la autoformación cultural resulta admirable. José Pedro tenía un marcado interés por la literatura, y en sus ratos libres, gustaba mucho de leer y escribir.
Cuando tenía 15 años dejó la educación formal y se dedicó a trabajar en una barraca de madera y hierro junto a su padre. Sin embargo, esta actividad comercial no le apasionaba tanto como las letras. Supo colaborar activamente -como escritor y periodista- en algunas publicaciones de la época.
En 1867, Varela emprendió un viaje hacia Europa y Estados Unidos con el fin de pasear y conocer mundo. También iba a aprender muchas cosas. En los países que visitó, él observó y estudió otras realidades, la forma de pensar de otras personas, y vio cómo estaba organizada la educación en otros lugares.
A su regreso, y renovado con conocimientos de avanzada, Varela fundó la "Sociedad de Amigos de la Educación Popular" (en 1868) y se puso a trabajar con claridad y entusiasmo en las ideas recogidas en el viaje, con miras a aplicarlas en la realidad educativa nacional. Estaba convencido de que, para resolver los difíciles problemas que atravesaba la sociedad, era imprescindible difundir la educación a todas las clases sociales, y que lo primero era asegurar lo básico: que todos los ciudadanos supieran leer y escribir.
En 1873, Varela se casó con Adela
Acevedo, con quien tuvo dos hijos. Durante el gobierno de Lorenzo Latorre, fue
convocado para organizar la instrucción pública escolar en todo el país. Para
entonces, José Pedro ya había publicado "La Educación del Pueblo" en
1874 y "La Legislación Escolar" en 1876, obras en las cuales reúne
los principios fundamentales de su pensamiento y su acción sobre la educación.
En agosto de 1877, el Decreto-Ley de Educación Común recogería muchos de esos
principios.
Varela ocupó ese mismo año el cargo de Inspector Nacional, al frente de la Dirección Nacional de Instrucción Pública, encargada de nombrar maestros y formarlos. También se crearía una Escuela Normal para la formación docente.
Desde allí se proclamaron los principios básicos de la escuela uruguaya: OBLIGATORIEDAD, GRATUIDAD y LAICIDAD, aún vigentes hoy, lo cual no implicaba que en los colegios no se pudiera seguir impartiendo formación religiosa.
Varela ocupó ese mismo año el cargo de Inspector Nacional, al frente de la Dirección Nacional de Instrucción Pública, encargada de nombrar maestros y formarlos. También se crearía una Escuela Normal para la formación docente.
Desde allí se proclamaron los principios básicos de la escuela uruguaya: OBLIGATORIEDAD, GRATUIDAD y LAICIDAD, aún vigentes hoy, lo cual no implicaba que en los colegios no se pudiera seguir impartiendo formación religiosa.
José Pedro Varela murió en octubre de
1879, cuando sólo tenía 34 años. Su hermano Jacobo Varela se encargó de
continuar con su obra educativa.
La reforma Vareliana
La reforma Vareliana
Los tres grandes principios que proponía Varela en un Proyecto presentado por él, y que fueran recogidos por el Decreto-Ley de Educación Común del 24/8/1877 son: la OBLIGATORIEDAD (todos los niños y niñas deben concurrir a la escuela), la GRATUIDAD (la escuela pública es gratuita, es decir, paga por el Estado en todos sus grados), y LAICIDAD (la enseñanza de una religión queda reservada a los ámbitos de la familia y las instituciones religiosas en las escuelas del Estado).
Otras ideas
medulares del pensamiento de Varela
la preocupación por el niño
• la limitación del horario de clases, para protegerlo del cansancio
• la exigencia de vacunación
• la no admisión de niños con enfermedades de carácter contagioso
respecto a los padres
• responsabilidad concreta por todo daño material que causaran a los bienes materiales de la escuela los niños a su cargo
• sanciones económicas para quienes negaran su deber de educar
• exigencia estricta del título para poder percibir sueldo del Estado como docente
Suscribirse a:
Entradas (Atom)